第1652章 东南西北
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  全能型人才！
  左开宇默念了一下。
  他对程未阳所谓的点线面是有理解的。
  所谓“点”，就拿他如今所在的教育局举例，局里面的政策法规处，教育监督处这些处室，所乾的工作就是点。
  那么，整个教育局的工作就是“线”。
  而“面”，就是政府与党委。
  左开宇的工作履歷很丰富，他在林业局、招商局、应急管理局这些“线”上都工作过，具体负责某个“点”的工作。
  然后，又在政府与党委工作过。
  在政府中，分管过教育，在党委中，兼任过副书记。
  还有，更在政法委系统中工作过。
  可以说，是全面性的发展。
  但是，这些全面性终究过於浅薄，因为只是县级领域，想要扩展点线面，只能到市级，乃至省级领域去发展。
  左开宇已经有过县政府县长与县委书记的经验，那么接下来，他需要扩展，將全面性的延伸出去。
  想要延伸，依旧是从点到线，从线到面的方式延伸。
  这是体制內的规则，也是一套培养人才的流程，更是经过无数代试验得出的最佳方式。